情景案例分析在培养医学生人文医学执业技能中的应用

• 作者: 何欢 冀石梅 刘夫红 师依洋 李霞 王爱华 王秀娟 魏沄沄
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 情景案例 医学生 人文医学 执业技能
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 4492字
• 语种: 中文

摘要

目的：为探讨培养医务人员的人文医学执业技能的方法，采用情景案例分析的方法，以提高医学生语言沟通技巧，建立和谐医患关系。方法收集设计情景案例，通过课堂讨论，分析解决问题，帮助学生掌握沟通技巧。结论临床实习阶段是培养医学生人文医学执业能力的重要阶段，在提供高质量医疗技术服务、加强医德医风建设同时，利用情景案例教学训练学生沟通技巧，强化“以病人为本”的价值理念，提高医学生的人文医学执业技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱华	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	59	299	11.0	15.0
2	王秀娟	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	93	658	15.0	21.0
3	李霞	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	97	499	12.0	16.0
4	冀石梅	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	17	67	5.0	7.0
5	魏沄沄	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	6	13	2.0	3.0
6	何欢	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	6	24	3.0	4.0
7	刘夫红	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	3	30	3.0	3.0