作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教学改革的不断深入,高中物理教学质量和有效性不断提高,教学效果显著.作为当前课程改革的重要内容之一,信息技术与课程整合越来越受重视,在培养学生学习能力,提高学生综合水平等方面发挥着巨大作用.以媒体化、网络化、智能化为特征的信息技术,改变了教师课堂教学模式,物理教师应适当加以利用,并结合教学目标及课堂教学实际,不断优化课堂教学过程,提高教学有效性.本文主要对信息技术与高中物理教学整合设计进行分析.
推荐文章
高中物理教学与信息技术整合的思考
信息技术
课程整合
高中物理教学
现代信息技术与高中物理教学的有效整合
现代信息技术
高中物理
整合
浅谈信息技术与高中物理教学整合设计
信息技术
高中物理
课程整合
教学设计
浅析信息技术与高中物理教学的整合设计
信息技术
课程整合
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与高中物理教学的整合
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 高中物理教学 课堂教学模式 教学有效性 课堂教学过程 物理教师 教学改革 教学质量
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德武 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
高中物理教学
课堂教学模式
教学有效性
课堂教学过程
物理教师
教学改革
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导