中学物理开放式教学活动内容的设计初探

• 作者: 陈佳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学 教学活动 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2801字
• 语种: 中文

摘要

开放式教学作为一种体现新课程理念的教学方式，已被课程设计者、教材编写者和广大教师所认可。本研究主要采用案例分析法，通过对高中物理多个章节的知识点进行教学设计和实践研究，不断修正开放式教学设计的基本内容，提出在设计教学时需要考虑的问题。最后通过典型的教学案例，说明开放式教学活动给学生造成的影响。研究发现，在开放式教学活动中，学生更乐于表达和交流，愿意更多地去主动思考问题和寻求解决问题的方法，同时生成更多、更深刻的问题。从长期来讲，这对学生的学习成绩具有促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳		2	0	0.0	0.0