以“数与代数”为例谈“问题解决”的编排特点

• 作者: 武维民 高冬梅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决” “数与代数” 编排特点 小学数学教材 教学内容 数学教育 实践能力 创新精神
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（11）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

问题解决是数学教育的重要内容，对培养学生的创新精神和实践能力有着重要的意义。在新课改背景下，问题解决的编排有什么特点呢？现以人教版、北师大版和北京版三个版本的小学数学教材为例，对“数与代数”领域中的“问题解决”这一教学内容做简单梳理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武维民	北京市北京小学长阳分校	5	0	0.0	0.0
2	高冬梅		2	0	0.0	0.0