作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在过去的应试教育的作用下,高中学校所设置英语的教学目标略显单一,再加之教学方法死板,不够灵活,教授的英语内容方面也比较陈旧,导致很多学了很多年英语的学生出现了不仅听不懂英语更说不好英语的现象,也就是高分低能的现象,因此我国的高中英语教学很有必要进行一次重大的改革,着力提高学生英语的应用能力,通过优化教学提高学生学习英语的兴趣.
推荐文章
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
如何提高高中英语课堂教学效率
高中
英语
课堂教学
效率
多媒体
浅谈高中英语课堂教学
高中英语
精讲
点拨
试论如何提高高中英语课堂教学的趣味性
高中英语
课堂教学
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何优化高中英语课堂教学
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 高中英语 教学 优化提高
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学
优化提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2071
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1864
论文1v1指导