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摘要:
在班主任工作中,培养合格人才是永远的主题。而励志教育在德育中具有重要的地位,是班主任必须做的,它的本质在于激发和唤醒学生的潜力,使学生能够自觉地利用自己的力量实现自我成长。教师应做到以下几点:以身作则,用人格影响学生;关心学生,温暖学生的心灵;动之以情,唤醒学生感恩之情;心理暗示,提高学生自信心和主动性;注重细节,培养学生良好习惯;引导学生正视挫折,培养其积极心态。
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文献信息
篇名 励志教育之我见
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 中学 班主任 励志教育 德育
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G631
字数 2451字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张向农 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
班主任
励志教育
德育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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