开放式环境下学习能力与创新绩效研究

• 作者: 邱晔 靳婵媛
• 来源期刊: 现代营销
• 关键词: 学习能力 创新绩效 结构模型
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 72-74,75
• 页数: 4页
• 字数: 4424字
• 语种: 中文

摘要

开放式环境给企业带来更为开阔的学习环境，使企业有机会借助外部资源获取知识。本文通过第二次经济普查数据对我国工业企业进行研究，并建立结构模型，揭示了开放式环境下企业学习能力和创新绩效的关系。研究得出结论：潜在绩效和即时绩效的主要动力都是来自于内部知识获取能力。在开放式环境下，企业外部知识获取能力与内部知识获取能力均对创新绩效有正向作用，内部知识获取能力对企业创新绩效的影响程度大约是外部知识获取能力的3倍，内部知识获取能力仍是创新绩效的主要推动因素。基于以上结论，本文认为企业要坚持自主创新，注重内部知识获取能力的提升，不能完全依赖外部渠道获取知识，盲目夸大外部资源的对创新绩效的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳婵媛		2	7	1.0	2.0
2	邱晔		2	7	1.0	2.0