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摘要:
目前,计算机硬件基础课程教学中普遍存在不能充分激发学生的学习兴趣的问题,影响了教学效果。采用启发式教学方法,通过创设问题情境,构建学生的认知冲突,激发学生的内在求知欲,教师通过思维引导、关键知识点拨等启发式教学手段辅助学生主动探索新知识,并能灵活运用所学知识,形成创新能力。
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文献信息
篇名 启发式教学在计算机硬件基础课程中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 启发式教学 计算机硬件基础 问题情境
年,卷(期) 2014,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4238-4239
页数 2页 分类号 TP303
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光伟 装甲兵工程学院科研部 12 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
计算机硬件基础
问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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