实例操作驱动的可视化程序设计教学研究

• 作者: 李灿林 毕丽华
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实例操作 可视化程序设计 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.080

摘要

可视化程序设计是信息技术及相关专业的主干课程，其所涉及的编程理论抽象而复杂，但课程实践性很强。针对该课程传统教学中存在的问题，以强化实际动手操作能力培养为目标，探索实例操作驱动的教学方法在可视化程序设计教学中的运用，以实例详细操作过程的有效展示为中心，突破课堂教学的时空限制，激发学生的可视化编程兴趣，提高教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李灿林	郑州轻工业学院计算机与通信工程学院	13	14	2.0	3.0
2	毕丽华	郑州轻工业学院教务处	4	4	2.0	2.0