大学教学中心可持续发展路径探析

• 作者: 李桂风 王菊
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育部2012年在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提出,“推动高校普遍建立教师教学发展中心,重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心,有计划地开展教师培训、教学咨询等,提升中青年教师专业水平和教学能力.”文件下发后,各省(区)教育行政部门纷纷要求高等学校建立学校教师教学发展中心,一些地方还着手组建省(区)级教学发展中心.同年10月,厦门大学教师发展中心等30个国家级教师教学发展示范中心正式立项建设.在这样的背景下,教学发展中心、教师中心、教学能力发展中心、教学支持中心(以下统称“教学中心”)等教学发展机构,在我国各级各类大学里如雨后春笋般涌现出来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊	云南大学教务处	9	46	2.0	6.0
2	李桂风	云南大学公共管理学院	2	4	1.0	2.0