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摘要:
马克思曾经说过:"搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。"但这一点微小的差异体现在学生的认知水平、学习态度、学习方法等方面,有时却能够对我们的信息技术教学成功与否产生决定性的影响。因此,教师在实际教学中必须正视学生之间的差异,设定基于梯度的信息技术教学目标以及恰当的教学策略,以期在信息技术教学中呈现出一派"百花齐放春满园"的蓬勃景象。
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文献信息
篇名 基于梯度的信息技术教学目标设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 梯度 信息技术 目标教学 分层教学 最近发展区
年,卷(期) 2014,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4251-4252
页数 2页 分类号 G633.67
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1 王允 江苏省徐州市铜山区吴桥中学信息技术组 1 0 0.0 0.0
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梯度
信息技术
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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