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摘要:
分校的建设绝不仅仅是硬件的建设,还应该是办学理念、学校文化的建设.特别是办学价值观的形成,不是简单挂牌所能够解决的.新学期伊始,人们发现“以优质教育资源共享”的名义,40所京城名校分别在各个区县开办分校.新开张的“名校分校”包括清华附中丰台分校、北京四中房山分校、北京一零一中学怀柔分校、北京翠微小学北校区等.看到家门口原来的普通学校骤然间升级为名校分校,对家长、学生和社区而言,自然是一件大喜事,暂时满足了社区居民“上名校”的愿望,扩大了优质教育资源的覆盖面,解决了人民群众“上好学难”的问题.但是,像所有事物的发展一样,一时的热闹过后则是漫长的学校质量提升与文化“融合”之路.
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文献信息
篇名 名校办分校不是一“分”就灵
来源期刊 教育科学与艺术 学科 工学
关键词 教育资源共享 北京四中 普通学校 办学理念 社区居民 人民群众 价值观 覆盖面
年,卷(期) jykxyys_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 TP399
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研究主题发展历程
节点文献
教育资源共享
北京四中
普通学校
办学理念
社区居民
人民群众
价值观
覆盖面
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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