把握『六度』『问』出精彩

• 作者: 陈怡
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 提问适度语文课堂
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教苑 -- 课题展台
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

提问是驱动学生思维，推动学生达成学习目标的基本手段。有效的语文课堂提问应该把握“六度”，即选取好角度，调控好难度，安排好梯度，调节好密度，控制好速度，处理好广度。这样才能“问”出精彩，有效促进学生、老师、文本、编者之间的对话，提高学生语言文字的应用和理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡		9	47	2.0	6.0