关于初中英语词汇教学的探讨

• 作者: 敖敦格日乐
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 问题 措施
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 外 语 教 学
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

英语是一门非常重要的国际性语言，是世界科技、经济、和文化交流的载体。它在我们的日常工作和生活中发挥着越来越重要的作用。词汇是语言构成的最基本要素，是语言学习者首先必须掌握的基本条件。然而，词汇在初中英语教学中却是教师和学生公认的难点。词汇教学贯穿着英语教学的始终，词汇量的多少将直接影响到学生的听、说、读、写等各项技能。但是，因为很多原因，目前的初中英语词汇教学中存在着很多问题。本文重点在于发现初中英语词汇教学中存在的问题，找到行之有效的措施，使学生在快乐学习中掌握词汇，增加词汇量，从而合理地使用词汇。