试论教室墙饰创设的有效途径

• 作者: 陈红蕾
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 墙饰创设 途径 主体性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 管理宝典 -- 教育管理
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

教室墙饰是班级物质文化建设的重要阵地，文中从“注重墙饰内容和形式多元化，尊重学生自主性；丰富参与主体，挖掘创设过程中的德育契机；系统性评价，促进学生全面发展”等三个方面探索教室墙饰创设的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红蕾		2	0	0.0	0.0