单元复习：数学课外作业设计的新视角

• 作者: 周平健
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外作业 单元复习 作业设计 数学 一线教师 作业形式 课程改革 发展需求
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G424.6

摘要

提起数学课外作业，我们很容易想到的是大量的、重复的、机械的习题。学生练得“苦”，教师批得“累”。随着课程改革的不断深入，许多一线教师在课外作业设计方面进行了大胆的尝试和有益的探索，取得了很好的成效。许多新颖的作业形式令学生眼前一亮，如游戏型课外作业、操作型课外作业、探究型课外作业、调查型课外作业……这些作业形式多样、内容丰富、评价多元，满足了学生的发展需求，受到了家长、学生和教师的普遍欢迎。然而，这些课外作业形式主要集中于某一个知识点或某一课时内容的巩固与延伸，对单元复习课外作业却少有研究。事实上，相对于新授课、练习课，单元复习课更具知识的系统性、更富方法的多样性、更有思想的深刻性。笔者在教学实践中，进行了一些初步的探索，以期让单元复习的课外作业充满“单元味”和“复习味”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周平健		14	1	1.0	1.0