让学生思维听到花开的声音

• 作者: 宋赛男
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 数学教学 教育教学需要 练习设计 生活情境 数学问题 教学效果 知识理论 创造性思维 直观教学
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（9）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着素质教育的开展和延伸,在小学数学教学领域中,如何实现科学运作,锻炼思维,发展学生的思维能力和创新能力是教育教学需要研究的重要问题。在小学数学思维能力发展的过程中,作为教师要明确思维能力与学生的知识理论、知识水平和思维方式以及学生自身的好奇、好问、好动、好玩等性格特点有着密切的联系,同时也与小学生心理发展中的直观、具体形象的思维特点有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋赛男		4	4	1.0	2.0