新课程概念下的高中地理案例教学

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 案例教学 实施步骤
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 6,129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念中,对学生们的知识活学活用能力提出了更高的要求,也更加注重对学生们的素质教育实施.结合长期的高中地理教学实况,地理案例教学法跃入高中师生的眼帘.高中地理案例教学法是在新课程理念下的一种大胆创新,它是通过对具体地理情境的描述,激发学生对教学案例思考和研究的一种地理教学策略.教学的最高境界不是知识教授,而是教会学生们思考、学习的方法.只有这样,学生们才会养成创新意识,自身的操作实践能力才会不断提高.在本文中,我们将就如何在高中地理课堂中实施案例教学进行讨论.