浅谈少数民族地区普通高中体育教学

• 作者: 董海军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中 体育 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

做为学校教育重要组成部分的体育，应以它特有的教育环境、教育方法、教育规律和教育效果，发挥其育人的特殊作用。通过体育过程中的行为表现，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中，常常要求克服困难，勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道德品质和意志，在体育的实际活动中，比如队列队形比赛、广播体操比赛，学生的这些道德品质比在教室里的学习中更容易表现出来，教师针对学生的种种表现及时向学生进行教育，其效果比其他课程更实际。体育同学校的其他教育一样，是培养全面发展人才的重要手段。高中三年应该在国家安排的课程标准以外应分三个阶段对学生进行引导教学。