整合教材资源,提高议论文写作能力——以人教版高中《语文》必修3为例

• 作者: 王木春
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 整合教材 议论文 学情
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

提高学生议论文写作水平,必须了解教材的编写意图,发挥教材应有的作用;开发课文后“研讨与练习”中的写作资源;在“口语”中训练写议论文;重视“梳理探究”板块.