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摘要:
填鸭式的语文教学模式已经不能适应00后学生的课堂,为了使现在的学生语文课上能听得进、学得好,教学改革势在必行。新的教学模式当中,老师不再充当课堂主角,他需要化身多元角色,重在如何引导学生自主学习、独立思考、合作探究、分享交流,这也是语文教学提高课堂实效的必要手段。
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文献信息
篇名 深化改革,激发欲望,提高实效性--浅谈在语文教学中的课程改革
来源期刊 东方教育 学科
关键词 语文教学 课程改革 课堂实效
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 2665字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
课程改革
课堂实效
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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