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摘要:
“和谐、灵动、生命化”的生态课堂激活了师生的生命梦想;互利共生的生态德育体验场丰富了师生的心灵;同生共构的师生发展生态共同体涵养了师生的品质.
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文献信息
篇名 创特色促发展 全面开展生态教育
来源期刊 教育科学与艺术 学科 教育
关键词 生态教育 生命化 平衡发展 有效考量 教学追求
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛相锋 6 0 0.0 0.0
2 毛义红 2 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态教育
生命化
平衡发展
有效考量
教学追求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
541
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