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摘要:
在新课程改革下,国家对高中教育提出了新的要求和标准.长期以来的传统教育,不仅没有落实“素质发展”,反而在一定程度上限制了学生的成长.因此,高中物理课堂中运用探究式的教学方式就显得尤为重要.希望老师能够通过这种自主、探究、合作的模式,让学生得到更好的发展和塑造.
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情景教学
高中物理
应用
新课改下高中物理课堂教学实践探析
新课改
高中物理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究式教学在高中物理课堂教学中的实践
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 探究式教学 高中教育 实践 新课程改革 传统教育 素质发展 教学方式
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.7
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1 黄文 江苏省江浦高级中学文昌校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
探究式教学
高中教育
实践
新课程改革
传统教育
素质发展
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
论文1v1指导