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摘要:
纵观初中物理新教材,我们发现有许多物理现象来自于日常生活,而这些现象在实验室里是难以得到的。但却可以通过使用身边的物品使之再现.因此,教师在平时的教学中,应鼓励学生充分利用身边物品做物理实验,自已动手,自主探究,以不断获取新知识.善于利用身边物品做实验,不但能够弥补实验器材的不足,而且由于其易于取材,操作简便等特点,
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文献信息
篇名 利用生活中常用物品做物理实验
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 物理学
关键词 物理实验 物品 利用 生活 初中物理 物理现象 实验器材 实验室
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 O4-33
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物理实验
物品
利用
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初中物理
物理现象
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实验室
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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