初中物理教学中利用生活现象创设问题情境

• 作者: 韦应荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 问题情境 生活现象
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中物理课堂教学当中,建立一个问题情境对指导和调动学生的思想活跃度有很大帮助,也对学生学习新的知识内容有很大帮助,对提高教学质量极其重要.日常生活中,经常会出现的物理现象中有很多,因此,教师需要熟悉物理的相关知识内容,熟悉生活中常发生的物理事件.通过对生活中的物理现象进行利用,然后创设问题情境进行物理知识教学,能够让学生更加理解物理内容,也能够使学生的思想观念得以更新,锻炼实践动手能力,让学生通过生活中的小事来理解物理、学习物理,以此来提高物理的教学质量.