高中古诗词的有效阅读

• 作者: 俞晓芳
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 古诗词 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

学生背诵的古诗词在增多,解答的古诗词鉴赏题在增多,作文中引用古诗词名句也在增多……但无可回避师生对古诗词的热情并不高,很多学生或望而生畏,或瞎猜乱想……教学中老师抱怨于难教,学生苦恼于难懂. 《唐诗宋词选读》的出现适逢其会,无论从语言技法还是情感意蕴,都是中国古代诗词的典范.笔者以《唐诗宋词选读》为例,从三个方面来探寻高中古诗词教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞晓芳		4	1	1.0	1.0