浅谈多模态视角下校标整体意义的构建--以中国地质大学（武汉）60周年校庆标识为例

• 作者: 余昭 冯光华 左帆
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态 整体意义 校标 解读能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 语言?文化
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: H0-05
• 字数: 2792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.05.061

摘要

随着科学技术的发展，多模态话语已成为当代生活的一部分。基于此，以韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像语法为理论，以中国地质大学（武汉）60周年校庆标识图像和校标释义文字为例，揭示文字与图像共同作为社会符号的表意功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯光华	中国地质大学外语学院	4	15	1.0	3.0
2	左帆	中国地质大学江城学院	5	2	1.0	1.0
3	余昭	中国地质大学外语学院	1	0	0.0	0.0