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摘要:
民办高等院校的内涵式发展呼吁课程改革,课程改革过程中教师的改变、教师的适应性是课程改革顺利进行的重要因素,因此在推行课程改革中,应重视教师的文化适应性,重视教师课程改革的意义构建;此外,在改革过程中,还应警惕一些利益小团体的出现,避免挫伤课程改革的积极性,重视学校文化的营造和构建。
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文献信息
篇名 民办高等院校课程改革与教师改变
来源期刊 企业科技与发展 学科 教育
关键词 民办高等院校 课程改革 教师改变 教师文化适应性
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 实 践 革 新
研究方向 页码范围 177-179
页数 3页 分类号 G647
字数 3763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗燕霞 广西民族大学相思湖学院 16 11 2.0 2.0
2 陆喜培 广西民族大学相思湖学院 10 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民办高等院校
课程改革
教师改变
教师文化适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业科技与发展
月刊
1674-0688
45-1359/T
大16开
广西南宁市星湖路24号
48-158
1985
chi
出版文献量(篇)
19506
总下载数(次)
59
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30344
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