小议汉字教学中的说文解字--以“術”字为例

• 作者: 汪婷婷
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “術” “演变” “文化内涵”
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

传统汉字教学为随文识字，以记住字音、字形为主。但汉字并不是一个孤立的存在，每一个汉字背后都包含了大量的文化内涵，在教学过程中适当加以介绍，不仅有助于提高学生学习语文的兴趣，更能拓宽学生的知识面。本文将以“術”字为例，揭示其发展演变过程，谈谈汉字本义背后的文化内涵，以期对汉字教学的发展尽绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪婷婷	南京晓庄学院附属中学	7	0	0.0	0.0