基于职业能力的《基因操作技术》课程高效课堂构建与探索

• 作者: 汪峻
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 生物学
• 关键词: 职业能力 基因工程 高效课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: Q78

摘要

高等职业院校肩负着培养高素质技能型人才的使命,其教育教学要能满足学生就业的需求和社会的需要。传统的专业课程教学过程中存在的缺陷,已经严重阻碍了教育教学的发展,构建基于职业能力的《基因操作技术》课程高效课堂迫在眉睫。以学生为中心,以能力为本,在参与式教学模式下打造《基因操作技术》课程高效课堂,更利于培养学生的沟通能力、合作能力、探究能力、创新能力以及发展能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪峻		8	30	2.0	5.0