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面向全体学生倡导“分层备课”
面向全体学生倡导“分层备课”
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摘要：
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高中生物如何面向全体学生教学
面向全体学生
生物课堂
教学
面向全体学生教学普遍提高学生成绩
面向全体学生
教育观念
机会平等
如何将小学数学课堂面向全体学生
兴趣
参与度
自主
环境
多种教学方法将科学课堂面向全体学生
教学方法
科学
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文献信息
| 篇名 | 面向全体学生倡导“分层备课” | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4973字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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