对外汉语高级口语课任务型教学任务设计

• 作者: 刘乃仲 张妍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语口语教学 任务型教学 任务设计 口语课 以学生为中心 第二语言习得 传统教学模式 口头交际能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

一、教案设计思路 任务型教学的两大理论来源是“交际法的发展和第二语言习得研究成果”，[1]它最突出的特点是在做中学，在用中学。它突破传统教学模式中教师为中心的地位，教师是“学习的计划者和组织者，要帮助学生自己建构意义，组织内容，获取知识和寻求帮助的策略”，[2]坚持以学生为中心的原则，这也是对外汉语“教学原则理论中最具实用价值的核心内容”。[3]“对外汉语口语教学的目的是培养学生的口头交际能力，其具体表现为准确性、流利性、得体性与多样性等四个语言教学目标”，[4]本任务选取《高级汉语口语（第二版）》中的第五课《可怜天下父母心》，[5]以高级汉语水平的留学生为对象进行设计。任务的重点放在语段框架的表达训练和举例说明与反驳训练上，且辩论和演讲也是教学活动安排中的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘乃仲	大连理工大学人文学院	38	186	6.0	13.0
2	张妍	大连理工大学人文学院	9	7	2.0	2.0