作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过现代信息技术的教学手段在地理课堂上的长期实践,证明其在地理课堂教学上能充分发挥直观、生动、形象等多媒体功能和人机交互、立即反馈的计算机的独特优势,使学生由无意注意→有意注意→注意力集中,变"强迫学"为"我在学"直至"我要学",有效地调动了全体学生学习地理课的积极性,从源头上避免了"学困生"现象的出现。
推荐文章
如何利用信息技术教学提升小学数学教学效率
信息技术教学
小学
数学
教学
学科融合
高中生物课堂教学运用信息技术的思考
高中生物
信息技术
学习能力
运用信息技术提升高中化学教学效率
信息技术
化学教学
互换课堂
科学运用媒体教育提升数学教学效率
小学数学
媒体教育
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地理教学运用信息技术,提升教学效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 现代信息技术 初中地理教育 整合 做法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡和平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
初中地理教育
整合
做法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导