高中化学教材中部分实验的微型化设计研究

• 作者: 邓杨
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 微型化 化学实验 高中
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

本文以高中化学实验的微型化设计为研究对象，微型化学实验是指以尽可能少的化学试剂在微型化学仪器装置中进行实验，来获取所需化学实验信息的实验方法与技术。它以建构主义、人本主义和探究式学习理念为指导，以科学、绿色、高效、趣味为原则，所需实验仪器和药品量小并且获取简单，操作安全而容易，实验结果相对稳定可靠，有效降低实验成本，激发学生实验兴趣，其与常规实验有机结合能有效提升化学实验教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓杨		1	0	0.0	0.0