从四个方面提高小学数学教学效率

• 作者: 左达超
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 教学 效率
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1261字
• 语种: 中文

摘要

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式;学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应分析与解决在教学实践中发现的非科学的教学现象,拥有科学的数学教学理念,课堂教学应紧密联系生活,创设有趣的情境,作业的批改应注重鼓励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左达超		2	0	0.0	0.0