李溪镇中心小学校“新学习”课堂教学改革自查报告

• 作者: 冉景友 王坤
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 小学校 学习 自查 课堂教学行为 素质教育 课程改革 有效整合
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

自2011年实施“领雁工程”项目以来，学校在全面推进素质教育、不断深化课程改革的旗帜下，立足校情、学情，以“新学习”课堂教学改革为突破口，逐步确立“以理念与技术的有效整合”为教学改革的智慧点，以“模式与方法的突破创新”为教育发展的增长点的整体思路，积极探索适合本校的有效教学模式，以标准、策略和教学指导引领教师课堂教学行为的转变。具体从以下三个方面汇报：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉景友		4	2	1.0	1.0
2	王坤		7	2	1.0	1.0