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摘要:
随着课程改革的不断深入,越来越多的新教学理念转变成实际行动进入课堂,情景案例教学也是新教学理念中的一个热点,该文介绍了情景案例教学在计算机应用基础教学中的创设实践,改变了传统计算机应用基础单一的授课模式,极大地提高了学生自主学习该门课程的积极性,教学内容也能让学生潜移默化地掌握,从而可以更有效地达到教学目的,实现更好的教学效果。
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文献信息
篇名 计算机应用基础教学中情景案例创设实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 情景案例 情景案例创设 计算机应用基础教学
年,卷(期) 2014,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5075-5076
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婷妤 19 28 3.0 3.0
2 卢华灯 14 17 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情景案例
情景案例创设
计算机应用基础教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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