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摘要:
概念是高中数学学习的基础和保障,按照学生心理发展规律、循序渐进地启发学生认知、探究和巩固概念,更好地引导学生学习教材。
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文献信息
篇名 源清泉旺本固枝荣--高中数学概念教学策略
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中数学 概念 教学策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课堂参考 -- 教材教法
研究方向 页码范围 65-65,78
页数 2页 分类号
字数 1764字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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高中数学
概念
教学策略
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
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