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摘要:
自从计算机进人初中课堂以来,短短几年里,该学科的地位、学习内容、指导思想、课程性质甚至学科名称都发生了很大的变化,信息收集、处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备知识和基本能力。信息技术课程的主要目标是培养学生整合信息的能力,使学生掌握信息技术科学的基本知识,根据信息技术学科的特点,设计适合自身的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。
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篇名 小议中学信息技术教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 中学 信息技术 教学方法
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.67
字数 2196字 语种 中文
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