应用型本科非英语专业大学生英语阅读策略现状研究

• 作者: 陈李军
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 应用型本科 非英语专业大学生 阅读策略 性别 学习水平 年级
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

使用调查问卷对一所应用型本科院校的400名非英语专业大学生英语阅读策略使用的情况进行了调查和研究。结果表明：第一,本学院学生的阅读策略使用频率属中等偏上水平;第二,学生性别对学生阅读策略使用的影响不大,女生比男生使用频率高,差异边缘显著;第三,学生的学习成绩对其阅读策略使用有影响,高分组学生使用策略的频率显著高于低分组学生;第四,大二学生的英语阅读策略使用频率整体上低于大一学生。本研究对应用型本科院校的大学英语教学工作有重要的启示作用。