寻找师生关系的平衡点——由跷跷板原理所想到的

• 作者: 曾建洪
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 跷跷板 原理 师生关系 平衡点 高校辅导员 教育工作 老师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G613

摘要

读罢《高校辅导员》（2013年第1期）华秀梅老师的《我愿坐在你的跷跷板上》一文后，感受颇深，尤其是华老师用跷跷板原理与迷惘学生交谈的一席话，更是让人拍手叫好。跷跷板原理为何有如此功效？对于我们的教育工作，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建洪		46	2	1.0	1.0