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摘要:
帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
内容分析
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文献信息
篇名 三大妙招帮助孩子克服厌学症
来源期刊 家庭之友:爱侣 学科 教育
关键词 厌学症 孩子 自我实现的需要 学习动机 需要层次理论 马斯洛 安全感 自尊
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
厌学症
孩子
自我实现的需要
学习动机
需要层次理论
马斯洛
安全感
自尊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭之友(爱侣)
月刊
1004-8472
61-1243/C
16开
西安市666号信箱
1993
chi
出版文献量(篇)
3748
总下载数(次)
5
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