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摘要:
在学科教学上存在着一个广泛的现象:学生因某位教师的原因而反感该学科,甚至影响该学科思维的长久发展.这个问题仅仅通过教师的单方面改变是无法避免的.在数量庞大的学生面前,改变教师的行为、教学训练是无法从根本上解决问题.
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文献信息
篇名 以学科思维为中心的组织管理模式——学校组织的再建构
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 组织管理模式 学校 学科教学 教学训练 教师 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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组织管理模式
学校
学科教学
教学训练
教师
学生
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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