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摘要:
目前绝大多数中职学校实习期间课程安排是:前两年完全在学校进行理论课程的学习,最后一年在企业或者实训基地中完成实习任务。但在实际的实施过程中,这样的安排往往得不到学生的认可,学生的实际动手操作能力并没有达到学校要求的水平,而提高学生能力并不是简单的实习就能完成的。我觉得中职学校在实习期间教学模式应该有所改革,优化教学内容,重构课程体系,实现以实践为导向的教学模式。
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篇名 关于中职学校实习期间教学模式的思考
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 中职学校 实习期间 教学模式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
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