高中数学课堂教学中开展开放性提问的研究

• 作者: 汪世强
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 开放性提问 提升成效 高中数学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学过程要呈现开放、创新的教学理念，开放性提问是促进学生学习自主性的有效的一种方法，通过开放性提问融入于课堂教学，有助于调动学生的积极性，激发学生的兴趣。本文结合当前高中数学教学的现状，并结合高中数学教学的实际，运用开放性问题贯穿其中，以提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪世强		3	1	1.0	1.0