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摘要:
从审美、文化、灵性、人格四个层面的内容去构建语文情感教育的立体化,并通过体验、共鸣、对话策略的实施,促进语文情感教育资源的优化,实现语文情感教育的最大效应,是多层次、多角度培养儿童语文情感,构建语文情感教育体系的有效途径.
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文献信息
篇名 儿童语文情感教育立体化及情感培育策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 儿童语文 情感教育 立体化 构建
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号
字数 6102字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童语文
情感教育
立体化
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研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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