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通过学情调查,做好初、高中历史衔接的第一步
通过学情调查,做好初、高中历史衔接的第一步
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摘要：
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如何做好初、高中历史教学的衔接
历史教学
学习兴趣
自学
激发兴趣,迈好初中英语衔接第一步
师生关系
教学环节
角色互换
兴趣
怎样使学生走好学习英语的第一步
初中英语
第一步
音标
前置性学习——打造高效课堂的第一步
前置性学习
高效课堂
作用
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 通过学情调查,做好初、高中历史衔接的第一步 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（26） | 所属期刊栏目 | 思路方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2047字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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