健康教育对突发性耳聋患者的应激反应状态及生活质量的影响

• 作者: 严庆丰 王芳
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 突发性耳聋 健康教育 应激反应 生活质量 睡眠质量
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: R687.3
• 字数: 4030字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨健康教育对突发性耳聋患者的应激反应状态及生活质量的影响。方法选择2011年2月~2013年11月在我院住院治疗的单侧突发性耳聋患者110例，随机分为干预组和对照组各55例，干预组实施认知行为教育、心理引导、放松训练指导为主要内容的健康教育，比较干预前后两组斯坦福急性应激反应问卷(SAS-RQ)、世界卫生组织生活质量测定简表(WHOQOL-BREF)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分及疗效。结果干预后干预组SASRQ评分总分显著低于对照组(P<0.05)。干预后干预组WHOQOL-BREF心理领域、社会关系、总体生活质量及健康状态评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预后干预组PSQI各维度评分均显著低于对照组(P<0.05)。干预组与对照组显效率差异有统计学意义(P<0.05)。结论突发性耳聋患者存在明显的生理和心理应激状态影响生活质量，健康教育有助于缓解其应激状态、改善睡眠、提高生活质量，促进突发性耳聋治疗效果提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严庆丰	浙江大学生命科学学院	13	137	6.0	11.0