现代信息技术与幼儿教育心理学课程的整合

• 作者: 曾小苑
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程 整合
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术的发展给幼儿教育心理学课程教学提供了新的机遇与挑战.本文结合教学案例从信息技术的交互性、信息技术提供的外部刺激的多样性、信息技术资源的丰富性方面阐述了与幼儿教育心理学课程有效整合的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小苑		9	2	1.0	1.0