浅议高中数学问题情境的创设

• 作者: 陆习晓
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 创设 高中数学 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

数学问题情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境和产生数学行为的条件.创设良好的问题情境不仅能使教师当好组织者、引导者与合作者,而且更有利于学生自主、合作和探究学习方式的培养,从而更好地实施新课程.在高中数学教学中,如何创设问题情境呢？通过现实生活中的例子创设问题情境,利用学生的好奇心创设问题情境,创设新异悬念的问题情境,创设开放性、发散性的问题情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆习晓		12	3	1.0	1.0